TIE首都师大附中中国和美利坚同盟国高中课程招生简章发表

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敬重入微国际高校老人圈微信

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关心国际校园老人圈微信

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  • 知乎2015国际校园选择高校展盛大开幕
  • 六招教你轻松选好适合孩子的国际校园
  • 想进名校面对三大主流国际课程怎么选
  • 大人选择学校如何规避圈钱陷阱的伪国际班
  • 非京籍学生怎么考进香岛好的国际高校
  • 工薪家庭的男女读得起好的国际校园吗

有教无类讯
近期,首都师范高校附属中学国际部颁发中国和米国高中课程合作项目最新招生简章,同时,首师大附中国际部也将参预十月6日在日本东京旅馆国际会展中心由教育、大树教育、新媒体“国际校园家长圈”联合主办的TIE2017国际高校选择院校巡展。对该项目感兴趣的父妈妈欢迎前来问话。以下为招生简章详细内容:

  • 和讯2015国际校园选择院校展盛大开幕
  • 王殿军:国际教育绝对不是洋应试教育
  • 王鹏:如何做一个及格的国际高校老人
  • 刘乙晨:IB AP
    A-level三大学科怎么选
  • 朱非一:从美利哥高校人才作育择校
  • 去国外当互换生
    名校跳板or文化体验?

一、项目简介

咱俩倡导建立了华夏高级中学的高风峻节联盟,让该校一向实施推荐学生到美利坚合众国读大学的如此一个职责,因为中介对于升学影响太大了。现在美国大学有一个费力的招兵买马职务,就是可辨中国学童申请材料和作育单是真的仍旧假的,一旦发觉材料里有假,他及时就会和其他大学分享,所以我告诫在座的诸位家长[微博],千万不要听中介的摇晃,可以确切的说大一点,夸大其词稍微做一些也可以经受,可是相对不用做无理取闹的事,一旦学生被察觉弄虚作假,就会被列入“黑名单”,你就很难再找到大学了。国外高等校园有众多表达战绩的主意,比如大家高校每年会收到众多海外大学的电子邮件或信函,请大家把学生的成绩单传真过去,或者把围观件发过去,大家自然会真切发一份,他就会和学习者申请材料里的大成单举行比较,一旦发现弄虚作假,学生身份将被拉进黑名单。所以实际比如何都紧要,为了孩子的将来和命局,我们自然要诚信、一定要实际。为此我专门建立了诚信联盟,全国有50所有名高中参加那几个联盟,大家统一的和美利哥高校对接,统一的引荐,提供真正的战绩单,他们也信任大家那几个联盟里的逐条校园。我们这么做的目标就是要指引升学的新秩序,专门救助中国的高中建立生涯规划和升学引导系统。

1、项目性质

  2015年5月17日上午,新浪2015“香港国际高中大型公益择校表达会”
在京城喜来登长城菜馆大客堂隆重进行。此次大型选择高校展邀请到的上乘公办学堂国际部及国际校园共三十余所,4000余名人长[微博]和学员参预咨询,现场十分急剧。此次展会不但为母校和学生家长搭建了面对面互换的大桥,还特邀到多位国际教育行业专家对国际高中有关问题做了详细讲解。以下为这次访谈嘉宾,来自首都海洋学院附属中学国际部国际部首长马德玲的发言实录:

为越来越深化我校普通高中新学科改正工作,引进和接受海外上流教育资源,坚定不移国内优质教育与国际升高教育持续的办学方向,满足社会对教育多样化和学员上学个性化必要,我校与美利哥诺福克大学(Norfolk
Academy)完成同盟意向,经市教委获准(京教函[2012]334号),于二零一二年设置新加坡市率先〇一中学中国和美利哥高中国际班,面向全新加坡市征召。学生透过3年读书后,直接报名弥利坚等爱沙尼亚语国家为主的世界顶尖高校。

  对于国际教育,我刚刚说了要把她们的原形学过来,他们课程最本质的事物就是本着分裂孩子会有例外层次难度的课,针对不相同兴趣有两样世界的课,供孩子采取,那样的学科理念非常值得大家上学。他们最高端的课程叫AP课程,现在中华还还尚无团结的高校先修(AP)课程。在二〇一三年的时候,教育部允许大家做试点,在中国农学会为首下,专门设置了一个中国高校先修课程试点项目。现在曾经有8门课程开发出来,在全国50多所闻名高中开始设立了,我们给它起了一个名字叫CAP,就是礼仪之邦的AP。

首都中医药学院附属中学中国和美利坚同盟国高中课程合营项目是经上海市教委特许、教育部备案的第一个在优质公立高中开设的美国大学AP课程项目。项目自二〇〇八年设立至今迎来第10年招生。

图片 5首都师范高校附属中学国际部国际部集团主马德玲

时下该类型已展开四年,学生素质卓绝,教育教学成果无不侧目,得到家长(新浪)与社会同样好评。国际部2015届高三年级学生(不含本校出国学生)升学率100%,其中90%上述已被美利坚合众国名次前50高等高校录取,包含金奈华盛顿(华盛顿)高校、范德堡大学、埃默里(Murray)大学、南加大、London大学、威·尔(W·ill)斯利高校等;4人被加拿大名次前5大学录取,包含英属哥伦比亚高校、布鲁塞尔大学。学生共计得到任用公告书180多封,24人一起获取奖学金133,3240比索。

  那件事大家也要学它的本色,不是把花旗国AP课程直接照搬进来,他是基于美利坚联邦合众国的高中和高等校园学科编写的,大家的CAP要开展中国本土化的编纂。我也参与了新一轮的学科改进的行事,其中一些科目借鉴了高等高校先修课程的意见,一旦出功效对于中国引导来讲是一件极度心安的作业。

本项目与持有258年历史的美利哥地道民办捷门棠高校(Germantown
Academy)直接合营办学,学制3年,以“关切各样学生生平发展”为办学理念,办学标准,课程严厉。项目设置中国普通高中课程和美利坚合众国高中课程,并选修美利坚联邦合众国高校先修AP课程以及升学指引课程和校本课程。项目融合国内和国外高中管理理念和优势,形成了独到的“三维管理情势”,充裕作育学生的汇总素质能力。项目积极推荐优质教育资源,由优质中外籍助教授课。高一至高三的学童课程规划、标准化考试布置、升学带领、职业发展等由中国和美利坚联邦合众国两所校园全职中外讲师对学员开展个性化引导且独立已毕。升学指点无需另请中介!

  首都师大附中中国和美国课程合营项目:关切每一个学童终身的迈入
  刚刚走过百年寿辰的首都师大附属中学一向针对高质地办学,做“为每一个学员生平幸福奠定基础”的教诲。

本年直到目前停止,国际部(不含本部出国学生)2016届结束学业生再创佳绩。学生留学(和讯)升学率为100%,总共收到190份世界盛名大学的重用文告书,其中17%的学童被美利坚合众国前20高校录取,37%的学习者被U.S.A.前30高等校园录取,93%的学生被美利坚同盟国前50的大学录取,包涵美国John霍普(霍普(Hope))金斯大学、克莱尔(克莱尔)蒙特麦卡那大学、韦斯利安高校、范德堡大学、华盛顿(华盛顿(Washington))约旦安曼高校、加州大学贝克莱(Berkeley)(伯克利(Berkeley))分校等;除美利坚联邦合众国高校之外,国际部学生也接到了加拿水稻基尔高校、马德里学院、英属哥伦比亚大学,以及英国伦敦(London)大学大学、塞尔维亚贝尔(Bell)格莱德高校、杜伦大学、拉夫堡大学等高校的录用。共有21名同学一起获取了美利坚合众国高校共计202,2000法郎的奖助学金。

 

图片 6首都师大附属中学-美利坚合众国捷门棠校园高中课程合作项目

  选定标准:中考[微博]实绩与英语加试战表同样首要,加试只考爱尔兰语
  拔取首都师大附属中学国际部的学生家长一定要抱着为了孩子确实打响的教育理念,要把国际教育的重头戏从应试教育转到为了子女将来成功做准备的教诲。家长务必知道国际课程班不等于出国班。在首都师大附属中学国际课程班学习,学生不仅准备出国必须的各样口径考试,更重视的是借助首都师大附中为每个学员搭建的阳台在各方面增添自己的力量能力,浸泡在塞尔维亚语学习条件中,挑衅美利坚合众国高校难度课程。
  分数必要地点,因为本项目是AP课程项目,也就是U.S.A.高校先修课程,由此对此学生的学问须求比较严峻。二〇一八年压低录取分数线是540分。尽管本校会有保加瓦尔帕莱索语加试,可是中考战表也是衡量学生学业综合力量水平的试验,一定要达到自然的正经,才得以确保未来求学的打响。
  除了中考分数和西班牙语加试以外,高校还会简单考虑学习习惯好的、性格活泼开朗、对生存充满热情的素质高的学生。
  毕业去向:50%学员能够得到美利坚合营国综合排行和业内排行前30的选定布告,几乎有95.5
能吸纳美利坚合作国前50名大学录取文告,100%的学习者可以升入学生心仪的大学。
  高校二零一九年只招收60名学童。将来有可能会向民办教育转型。

经市教委认同(京教函[2014]151号),上海市首先〇一中学二零一六年中国和弥利坚高中国际班今年此起彼伏面向全市征集60名京籍应届初三结束学业生(含九类)。

  学生综合素质评价种类与前景国际教育

2、作育目标

  本项目万分的一大特点:真同盟!
  项目最特异的是与U.S.A.上流高中的确实深远的合营。建校于1759年的美利坚合作国捷门堂高校为本项目提供标准、精准、周详的升学率领与课程监督。引导老师全体出自雨美利坚联邦合众国高上将的正经、全职升学指引老师。
为本项目学生提供不一致一般的正统升学指引,同时使学生没出国门便足以训练与美利坚合营国携带老师的各个路子的关联,为随后大学学习打下坚实基础。学生并非第三者参预便足以成功繁琐、复杂的U.S.学院升学申请的各个工作。家长不要费心,学生充满信心!
  AP课程的运转:中外教师课,课时分配适合学生的认知水平及升华;课程多样化适合学生的个性化选用。
  波兰语课程的正规化与落成:拉脱维亚语课程是本项目的根本科目。那也是出国留洋[微博]前的必备准备。本项目罗马尼亚语课程的费用渐渐走向成熟。除此之外,盖尔语托福[微博]、SAT课程尊敬学生的朝鲜语能力培训与应试相结合。
  师资雄厚且真正稳定:本项目中教全体来源于首都师大附中老师,外教聘请进度严刻,质量水平高,并相对稳定。
  真实学分,真实升学指引,真实课程种类,真实合作校的大力合营!一个目标:关心每一个学员生平的进化!

二、项目优势

  大家的高等校园录取只看分数,那就招致我们无能为力周详的摸底学生。新的高考[微博]改造里生产了综合素质评价的见地,可是缺失可操作性。我们付出出了一个归结素质评价连串,弥补了那一点——把学生一般真实的行事记录下来,没有其它主观的褒贬,全是根据客观的真相,把成长记录下来,自动形成一个归咎评价报告,最后那几个报告是百分之百可依赖的。这一个系统可靠度非凡高,所生成的评论报告就足以用来学员报名升入中国高校、美利坚合众国大学或者其余国家的上品大学时的首要依照。那样一个评价连串现已在大家那里开发到位,相信在未来会在举国上下推广。那几个平台也是借鉴了美利坚合众国升学不是光看考试成绩,还看综合表现的特点。综合表现从何地来吧?从积累的素材里来。我们前日应用互联网技术在线的法子无疑记录、如实评价,真实可信,易于操作。

花色意在作育热爱祖国、善良有爱、坚守规则、耐劳努力、张扬个性、合营立异、超越自我、胸怀天下、学术与斯洛伐克语水平一流、热爱体育运动、身心健康的国际超级卓绝高中生。

  “新浪2015国际高中选择学校表达会”盛大开幕,活动当天4000名人长参预咨询,40余所院校招生官为父母答复,详情请点击:

普天之下名校携手,共育国际人才

  刚才说了国际调换要深度合营,深度同盟就要取真经,真经从哪儿来呢?从U.S.A.的一对名校里。花旗国有一个托马斯(托马斯(Thomas))·杰克逊(杰克逊)科学技术高中,这几个高中的学习者研制出来一颗卫星,二〇一三年四月20日(巴黎时间)的时候成功发射。而中国的诸多高等高校都没有团结研制卫星的力量。发射成功的第二天我曾到他俩高校走访。那样一个高校有10五个高端实验室,是美利坚联邦合众国作育高端的科技(science and technology)立异人才的一个非凡资深的高中,我们就和那所校园签订了协作协议,要把他的翻新课程、他的实验室项目引进到中华来,引进到南开[微博]附中。那样做的目标就是是要深层次学他们的经典。

3、 办学理念:
关怀每一位学员的健康成长。提供高格调课程,发掘学生内在潜力,做适合孩子终生发展的精诚教育。

国都第一O一中是今治市高中示范校。校园建校于1946年,是国共在革命老区创办并迁入Hong Kong的唯一一所中学。1955年,郭文豹先生题写校名并释其意思为“一日千里,更进一步”。周恩来总理、温家宝总理等程序到校视察;江泽民总书记、李鹏司长分别为全校题词。高校位于圆明园遗址内,东临复旦(新浪),南接南开(乐乎)。校内有碧波荡漾的人造湖5座,是一所现代都市中极其卓越的花园式高校。

  其它,在研学项目上大家和美利坚联邦合众国大名鼎鼎院校–美利哥爱识中学(Asheville
School)也签字了商事。学生可以在攻读进度中体味到越多的国外教育闪光点。在座的对出境感兴趣,给子女创制一个空子,让子女从中国到美利坚联邦合众国高校或者到米国高中的中等有个对接,那是最难的一个题目,大家考虑到这些题目标难度,所以特意和美利坚联邦合众国的一所尤其盛名的文理大学楷识大学(Carthage
College),同盟开办了一个预科的项目。大家把要出国的学习者提二零一八年送到对方校园,举行适应性的读书和生存。在我们奥森的国际高中项目中的学生,将来都有机蒙受位那一个种类。项目标事无巨细的图景我们可以问问北大附中国际部。

4、 项目优势:

巴黎市第一〇一中学除为新加坡市首批高中示范校、饭冢市首批实施高中自主排课和自主会考的课改样本校、中国教育十大名牌中学、全国科技(science and technology)春风化雨立异十佳高校、周详育人办有特点校、上海市高校环境示范校、上海市科学技术启蒙示范校、香港市方式教育示范校外,还为美利坚联邦合众国大学理事会AP课程注册项目校、美利坚联邦合众国大学理事会PSAT考试焦点、ISC国际高校联盟高校、OACAC美利坚合众国大学升学指点全球联盟会员校、WLSA世界名中学联盟成员校。

  谈到国际教育的前景,我要么比较开朗的。我期待大家日益的能走向规范,大家的大队人马做法能到位符合国际惯例,能“拨乱反正”,能早日竣事出国留洋[微博]世界那种无序的规模。

升学指引专业精准:美利坚合众国捷门棠学校专职升学引导具有多年劳动国际学生经验,专业精准,独一无二。

巴黎第一O一中学所有一支师德高尚、业务精湛的突出讲师阵容,教学质地高,办学成果鲜明:每年向社会输送大批了不起结束学业生,近年来结束学业生重点大学升学率100%,先后有5位同学获水户市高考(腾讯网)探花。在列国奥林匹克竞技、全国、市区学科比赛,
以及国际国内的中学生体育比赛、艺术大赛和科学技术立异大赛中一连得到突出成绩。同时,校园以进步的教诲视角,不断加强国际中间的搭档与互换,先后与美、德、俄、日、瑞士联邦等多少个国家的学府制造友好合营校关系,互访沟通;校园以扶植具有国际视野和中外竞争力的国际复合型首脑人才为目的,引进SDP、AP、Colloquy等多门国际课程,在秉持中国卓越教育价值观的根底上,摸索出一套适合中国学生的国际化教育思路,先后已有100多名学童考入美利坚合营国俄亥俄州立大学、帝国理工大学、康奈尔大学、哥伦比亚高校、加州戴维斯分校大学、杜克大学、巴黎高等交通学院等世界头号名校学习。

  我深信不疑专业的公立高校的涉企,能辅导一种美好的新风,相信在未来以培育国际化人才为目标的学府会越来越多,升学率领领域会越发健康有序。中国公办校园前途会负担越多的主旨权利,高格调国际教育的引入,国外校园在指引学生发展、推荐学生升学的一部分做法,能在大家国家取得充足的上学借鉴,大家的确能冒出过多拥有国际质料的中华上流教育,同时大家的学员和父大姑在离境留洋方面的精选尤其理智。

课程种类科学合理:提供符合卓越学生发展的个性化课程,学生能力一向与美利坚合众国高校的必要健全衔接。

美利坚合营国诺福克大学是美利坚联邦合众国维吉妮亚州创设最早并距今有近三百年历史的中学,大学创设于1728年,历史悠久,教学理念成熟。诺福克高校为走读高校,拥有约1200名学员,包含小学、初中和高中,高校老师均有所博士学位,师生比例1:9。作为美国南方高校与中学联盟(SACS)的多少个创始成员之一,该大学已经担任其成员长达一个多世纪。诺福克大学同时是弗吉·尼亚(Vir·ginia)州单独高校联盟(VAIS)的首创高校之一,全美独立校园社团(NAIS)、南方中学联盟(SAIS)、教育档案局(ERB)、优等高校协会、教育升高协理委员会(CASE)、中学入学考试委员会(SSATB)成员。该校得到美利哥弗吉伯尔尼州教育委员会、弗吉塞维利亚州政党、美利坚联邦合众国国务院、中国驻美使领馆的求证。

  我深信不疑未来“民办+国际”将会化为一种流行的教育形式,就是把大家民办教育的灵活与国际教育的人头结合起来,暴发越来越富有国际教育内涵和水准的炎黄教育。将来武大附中也会日趋扩充进行国际教育的范围,建立更加多高格调的国际校园。

教育作育细致周到:沐浴、传承本校百年启蒙优秀传统及校风,入微教育管理促进学生可持续发展。

该校高中部课程设置包罗数学、物理、化学、管艺术学、人文地理、感情学等多门AP课程,崇尚学术自由,鼓励学术商讨、思考和创立,拥有可观的学术传统,着重培育学生肯定求知欲,多年来塑造出了千千万万在美利坚联邦合众国各领域有卓越进献的杰出人才。

  相信中国前途高校招生也会减缓的趋向于按照国际惯例来做,就是在一定长的一段时间里也许我们如故以分数为主,但前途综合素质评价结果或者会日益改为一个首要根据。国际教育在中华前途自然会有很好的前景,未来随便你的孩子留在中国依旧离开中国,都足以大快朵颐到正直的、高格调的国际教育。

治本措施中西合璧:接纳世界进步教育教学管理形式,管理严厉,进度性评价关切学生个性化发展。

两所在历史观念与文化底蕴极为相似的名校,将谨慎开放的现代化管理风格与天堂个性管理特点融合,以人格同步保证深刻的神州文化底蕴与美利坚合众国知识课程的优势结合。学生毕业战绩合格者将同时获得上海市第一O一中学高中学业证书、AP国际文凭证书和呼应的国际证书,在三年的启蒙中完成并获得行使希伯来语举行学术互换和探究的能力,熟谙国外读书格局、考评形式以及海外文化差距,具备衔接美利坚合众国以及其余主要日语国家高等教育标准的程度。

  我的发言就到此处。谢谢大家!

学生运动丰硕多彩:融合中西文化特色,打造学生舞台,关注健康,周详培养学生综合素质能力。

专业教学管理,超级师资保险

  主持人:感谢各位家长,到此明天上午的四场解说就停止了,各位父母能够移动到一侧的展会厅,与该校的征集官面对面交谈。
  再一次感谢各位老人前日的光临,谢谢大家!

升学成绩延续喜人:连续9年100%学员升入心仪大学,桃李遍满世界,良好声誉在United States大学圈中口啤相传。

巴黎第一O一中学具有卓越的教学质地与足够的教育资源,丰硕发挥中国基础教育优势,融入西方教育教学理念,既保留中国高中课程的吃水与质料,又结合花旗国高中课程对学员实施能力的塑造,使学生既能继承中国的佳绩传统文化,又能享有国际视野与立异能力,为学生出国留洋做好足够的学问和心绪准备。

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5、课程设置及园丁配置

该班有一套完整的教学管理种类,教学中央的教学管理由环球双方负责。由优质的教学管理团队组建而成该班专项管理委员会及中国和美利坚联邦合众国高中国际课程大旨,中方师资由巴黎第一O一中学派遣具有留学经历、具有双语教学能力和经历的最佳、博士、学士等杰出讲师讲师中方高中课程,并配置班经理和课程引导教授,丰硕发挥国内高中教育的优势;外籍助教为我校聘请的来源于英美等国家共12名有增进教学经验的一线教授执教。

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