《立陶宛语词根与单词的说文解字(修订版)》读书笔记

  那么市集上流行的谐音法、联想法回想单词到底如何运用是要向来舍弃选取这一个方法吧?
答案是:不要求,不过毫无疑问不能够重用这几个措施。能够在大家背诵单词很累的景色时使用那么些格局重复激起大脑的肥力以利于再一次快速回忆单词。比如二个SSAT词汇
ponderous a。笨重的 ,那么笔者的学习者一度用谐音法很满面红光的记录了那一个单词。
他们用英文发音联想汉语把那个单词读成“胖的要死”所以是ponderous是笨重的意思也有同学把这几个单词读成“胖的肉末”所以也得以掌握ponderous是笨重的情趣。
联想法呢比如SSAT词汇phony
adj。假的趣味。看到phony大家有未有很不难想到phone电话,那么我们说phone是否有诸多制假的、假的,所以那也真是壹种单词背诵方法。
可是任天由命要专注不要大批量使用这种格局,曾经自个儿有贰个学员她刚开始背诵单词的方式是在每多少个单词后边都写上团结的对单词的联想以及艺术。结果正是前方一小部分用那种记念方法是可相信的,但是写完一小部分后他就很难再想到单词的联想的记得方法了,人脑的联想是格外简单的,尤其又在短时间内背诵大量单词。
所以多量联想的章程要命不适用于SSAT单词背诵。所以同学们先来消除我们在本期1再强调的词根词缀的根底,小编会再下期与大家研商哪边在有自然的词根词缀的底子上再大量的背书单词!
附录为SSAT常见词根:

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独家专题策划 U.S.A.高中VS国际学校咋选拔

作者:李平武
出版社:外语教学与研究出版社
版本:2008年1月第1版,2009年6月第5次印刷
源于:微盘下载epub版本

A

  普遍词根

国际学校offer频传 最牛学霸怎样炼成

通过若干次的品尝,背克罗地亚语单词事情到底走上了正轨,不过死记硬背也是蛮无聊的,于是找了3本网络上评价不错的书进行效能方面包车型客车优化,李平武:《塞尔维亚语词根与单词的说文解字(修订版)》,李平武:《保加华雷斯语词缀与朝鲜语派生词》,蓝之中、文慧静:《日语伍仟单词白日通》,别的那里可以查询到立陶宛语中选用频率最棒的陆仟个单词:
是立陶宛语单词背诵极佳的切入点。

a-:不,无,非

  1.act=to do(做)

  • 国际高校奢华版毕业典礼震惊网民

因为都以参考书,所以摘录的也多数是造福现在复习的始末,书的第1局地还位列了320多少个不常用的词跟,篇幅有限未有摘录,需求的时候本人翻查。

ab-,abs-:相反,变坏,离去

  2.alt=high(高的)

国际高校为非京籍学生在京选择院校解难

摘录:

ab-,ac-,ad-,af-,ag-an-,ap-,ar-,as-,at-:(加载同辅音字母前)一再

  3.ann=year(年)

  • 在小而精的国际学校读书是怎么着感想

念了几年阿尔巴尼亚语,才晓得它也有构词法;进而又发现在菲律宾语构词中,词根很重点。那东西很像大家汉字的偏旁部首,也能用来综合同根词,分析词形,探求词义。比如说,在invisible(不可知的)那些单词中,固然知道vis是个词根,含义是“看”,那么,单词自然就分解成四个部分:in-(不)+vis(看)+-ible(可……的);而单词的词义“不可知的”也就有声有色了。即使更进一步用vis那么些词根去总结、分析、吸收诸如visit(参观),vision(视觉),visual(视觉的),visage(外表),previse(预言),television(TV),supervise(监视),revise(查对),revisionism(改良主义)等等同族词,一定会触类旁通,一矢双穿。

able=能…的

  4.apt=fit(适当的)

参与教育国际高校栏目第三期探校团

近年出版的专业词典提供了更进一步科学的定义。Tiguan.
凯雷德.哈特曼著的《语言与语言学词典》中对词根(Root)的释义是:“词中带有首要词汇新闻的词素,它与语法词缀相对。”那里,“词素”四个字把词根难题引入一个新的构词理论框架。词素构词是1个新的反驳,也是本书立论的根基,有不可或缺采用那个机遇介绍一下。
依照层次语法理论与系统机能语法理论的“级阶成分分析法”,语言有句子、分句、词组、词和词素七个自上而下的语法层次。从组织上看,上一层的语法单位规范上由下1层的语法单位结合。根据那种语言理论,发生了“词素构词理论”:一切单词都以由贰个或五个词素构成的。词素(Morpheme)则是最低超级有分歧性的语法单位。约等于说,词素是微小的音义结合的单位。词素按其独立性可分为三种:可独自作为词使用的叫自由词素(Free
Morpheme),如法语中的friend,white,wash,you等;无法独立选择的,即必须与别的词素结合成单词才能动用的,就叫粘附词素或粘着词素(Bound
Morpheme),如马耳他语中的vis,manu,lect,-ible,-ly,-er,un-等。由于“词素构词理论”是以细小的语法单位为底蕴的,所以它要比“单词构词理论”更为彻底地发布种种构词现象的面目——那好比原子论要比分子论更能深入地发表物质结构的本来面目。

acid,acri,acrid,acu=sour,sharp 尖

  5.aqua=water(水)

  • 非京籍学生怎么着在京选取国际高校

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act=to do ,to drive 行动,做

  6.aud=to hear(听)

纵观市镇上很多单词纪念方法,如谐音法、象形法、联想法、词根词缀法。蘑菇先生观看大概全体学员都不知底怎么选拔最符合本人的背单词方法。明天蘑菇老师来为你解密SSAT单词背诵最不利的点子。

顺手建议,词根词素的概念对粤语的构字与构词也是适用的。汉语中也有三种词根,1种是能独立成字的主导单字,如:人、手、言、心、水……,1种是不可能独立成字的义符偏旁或部首,如:亻,扌,讠,忄,氵……,它们都以含有主要词汇音信的十分的小单位。事实上,正是以它们为底蕴,构成了中文中山大学量的字与词。精通那几个道理,大概有助于理解意国语的词根。

ad-:做…朝向…

  7.avi=bird(鸟)

我们先来研究一下SSAT词汇考什么?结合考点来背诵单词才是最适合SSAT考试的单词背诵方法。SSAT词汇考查两有个别:

乌Crane语的野史起首于公元450年左右盎格鲁—撒克逊人对英格兰的占领与主持行政事务。以前,大不列颠及北爱尔兰联合王国家乡上的初期语言是本土凯尔特人使用的凯尔特语(Celtic),其中含有一些拉丁语成分。此后,保加曼海姆语经历了古阿拉伯语(Old
English)、中古阿拉伯语(Middle English)和现代斯洛伐克语(Modern
English)多个进步阶段。
古希腊语时代(公元44玖—1150年)阿尔巴尼亚语词汇量约有5陆万,其主导是统治者利用的盎格鲁—撒克逊语(Anglo-Saxon),其词汇属于西日耳曼语支的日耳曼词(Germanic)。那壹部分词汇构成后天称作本族语词(Native
Words)的主脑。

ag=do,act 做,代理做

  8.band,bond=to bind(捆绑)

(1)同义题:

因此看来,单音节词根的基本情势是:“辅音字母+元音字母+辅音字母”,如:man,vis,log等。那里说的字母,包蕴字母组合,元音字母还包含r音节情形。所以,work,child,fect,phon,therm等词根如故符合基本情势。单音节词根中也有微量属“元音字母+辅音字母”形式的,如:act,ann,erg,un等。个别词根则以“辅音字母+元音字母”形态现身,如bi,ge,sci等。双音节的词根,往往是在单音节词根的格局前后加上元节音(包罗r音节)。换言之,双音节的词根往往是元音初阶或收尾的。例如:anim,imit,ocul,labor,liter,mater等。

agon=struggle 挣扎,斗争

  9.bat=to beat(打)

MALICE

是因为读音的内需或任何习惯上的来头,有些派生词的构词成分的结合部在构形过程中会发生一些形态上的变更,那就使得派生词的词形并不不难地等于各构词成分形体的总数。构词进程中发生的形制变化重点有4种:
1.字母的扩大。字母的扩展多产生在词根之后。共有三种状态:
一)作为重读闭音节的词根在抬高后缀时,音节尾辅音字母必要重写,因此充实了.二个辅音字母。例如:
hap+-en→happen v.发生
refer+-al→refer.ral a.参考的
二)当古典语词根与后缀或另壹词根构成一级派生词时,扩充连接字母。希腊共和国(The Republic of Greece)词根之后多添加-o-,拉丁词根之后多添加-i-。例如:
helic+-o-+pter→helicopter n.直接升学飞机
anthrop+-o-+-logy→anthropology n.人类学
sent+-i-+-ment→sentiment n.心绪;思想心理
cert+-i-+-fy→certify v.证明;证实
三)为了保全有些位于词尾的重读词根兰月音字母读长音,在词根后添加无语义的构词后缀-e,使之变成“开音节”。例如:
in-+clud+-e→include v.包含;包括
pro-+mot+-e→promote v.促进
二.字母的脱落。重借使词素尾字母的脱落。有两种情状:
一)在丰裕后缀时,有个别词根的尾字母-e脱落,以维持词根原来的音值。例如:
write+-er→writer n.作者
create+-ive→creative a.创造的
2)有个别以辅音字母结尾的前缀与以平等的辅音字母初步的词根结合时,前缀尾字母脱落。常见的脱落字母是-s。例如:
trans-+spir+-e→transpire v.蒸发
trans-+ship→tranship v.转运
三.字母的变动。字母的变更指在构词进度中,字母(或字母组合)变成别的的假名(或字母组合)。主要有多样情形:
一)在零级派生景况下,通过词根内部(而不是接合部)元音字母的变型,使单词的词类发生转化。例如:
full a.充满的+零派生词缀→fill v.使充满
gold n.黄金+零派生词缀→gild v.把……镀金
food n.食品+零派生词缀→feed v.喂食
2)在一流派生意况下,有些前缀的尾辅音字母受词根首字母的同化,变得与词根首字母相同。那是拉丁构词规律的遗迹。例如:
ad-+fect→af.fect
com-+rect→co.rrect
dis-+fer→dif.fer
ex-+fect→ef.fect
3)在二级派生意况下,有些拉丁语源的原始派生词的词根尾字母在添加-ion,-ive,-ible等后缀时产生变化。这个变化服从拉丁词干变化的法则,也是拉丁构词遗留在日语中的痕迹。例如:
absorb+-ion→absorption
produce+-ive→productive
respond+-ible→responsible
四)在二级派生情状下,以“辅音字母+y”结尾的单词,在抬高派生后缀时,字母y变为i。那是豪门耳熟能详的变化规则。例如:
dry +-ly→drily
happy+-ness→happiness
4.连字符的施用。连字符只与自由词根连用,可添加在自由词根之间,也可添加在自由词根与派生词缀之间。首要有5种状态:
1)用在近年来组合的、尚不稳定的二遍派生词与复合词中。例如:
post-liberation a.解放后
semi-feudal a.半封建的
breast-feed v.母乳喂养
fox-bat n.狐蝠式战斗机(指米格—二伍)
2)用在少数相似单词的派生词缀上制止误解。例如:
construction-wise ad.就建造而言
ultra-reactionary a.极反动的
3)以元音字母结尾的派生前缀与以相同的元音字母发轫的单词结合时,使用连字符幸免因元音字母双写引起的误读。例如:
co-operation n.合作
re-edit v.重编,修订
4)用在派生前缀后,制止该3回派生词与同形的外来借词(多为原生词)相混淆。请阅览以下3对单词:

alt=high 高

  10.bell=war(战争)

A.cunning B.spite C.benevolence D.forethought E.preface

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alter,altern,ali=other,to change 别的的,改变状态

  11.bio=life(生命)

同义标题给出一个抉择须求在多个选项中挑选和题干关系近日的选项,先抛开同义标题做题技巧来看了解多量词汇量是王道。

5)用在前缀与专有名词之间,隔绝小写字母与大写字母。例如:
anti-Yankeeism n.反United States佬主义
pro-British a.亲英的
那种构词进度中词根与词辍的结合部转移的情景,为分析派生词的词形扩展了麻烦。所以,应留神上述词形变化规律。特别应注意与粘附词根及原生词缀有关的地方:1)粘附词根后接元音连接字母;二)拉丁词根尾字母变化;叁)原生前缀被同化。别的现象更为我们所熟悉,稍加注意即可。

am,amor,amat=love 爱,情爱

  12.brev=short(短的)

(二)类比难题:

词根摘录:

ambi,amphi-:两个,两种

  13.cap=1.head(头) 2.catch

Finger is to hand

  1. ag, act [L]=to do, to drive做,驱使
    词根ag来自拉丁动词agere的词干部分,意思也便是土耳其共和国(Türkiye Cumhuriyeti)语的to do(做)或to
    drive(驱使)。act是个立陶宛共和国(Republic of Lithuania)语骨干单词,其实它的前身act是ag的同源异形词根,来自agere的动名词情势actum的词干部分,基本含义也是to do或to drive。

  2. am, amat [L]=to love爱
    常用词amiable和amateur分别来自同源异形根am和amat。am是拉丁动词amare的不定式词干;amat是以此动词的动名词词干,意思都也正是to
    love(爱)。

  3. anim [L]=life生命
    anim是常用词 animal的词根,源于拉丁名词 anima,含有
    mind(思想),spirit(精神),soul(灵魂),life(生存)等与生命现象有关的定义,能够看作乌Crane语基本词life(生命)的对等词。

  4. ann, enn [L]=year年
    ann来自拉丁名词annus,意思为year(年);enn是ann在加上前缀时发生的音变异体。ann在构词中常带有连接字母-u-或-i-,也能够把annu和anni作为词根异体看待。

  5. anthrop [GK]=man人类
    anthrop是本书介绍的率先个来自日语的词根,它的词源是希腊语(Greece)名词anthropos,意思为man或human
    kind(人类)。在构词中,anthrop后边常跟着连接字母-o-,也得以把anthropo看作异形词根。

  6. arch [GK]=rule统治
    在政治术语anarchy, monarch,
    monarchy和oligarch中,有个常用词根arch。它来自希腊共和国(The Republic of Greece)名词arkhos,意为rule(统治)。在派生词中arch常作ruler(统治者)或government(政体)解。

  7. aud, audit [L]=to hear听
    在常用词audience和auditorium中,有一对同源异形词根aud和audit,其词源拉丁动词audire的意趣是to
    hear(听)。aud是不定式词干,audit是动名词词干。

  8. aug, auct, auth [L]=to increase增加
    读者恐怕想不到奥古斯特(6月),auction(拍卖)和author(笔者)居然是同根词吧!它们各自来自拉丁动词aguere、它的归西分词auctus及其变体auth,其主旨意思都以to
    increase(扩展)或to cause to grow(使发生,使增大)。

  9. bi, bio [GK]=life生命,生物
    biology(生物学)中的bi是个希腊语(Greece)词根,它出自希腊共和国(Ελληνική Δημοκρατία)名词bios,意思为life(生命,生物)。在构词中,bi常通过连日字母-o-与任何词素结合,所以,也能够把bio看作bi的异体。

  10. cad, cas, cid [L]=to fall, to befall降,降临
    cad,cas,cid是同源异形词根,都源于拉丁动词cadere,意思也正是to
    fall(降落)或to befall(降临)。个中,cad
    是不定式词干,cas是动名词词干,而cid是cadere的异体cidere的不定式词干。那族同根词的数额较大。

  11. cap, capt, cept, ceive [L]=to take取
    那是1组造型变化比较复杂,孳生能力又很强的词根。cap来自拉丁动词capere,意为to
    take(取),capt,cept来自它的过去分词。由于该族同根词多由意大利语引入葡萄牙语,由此又多了多少个带丹麦语痕迹的变体ceive。

  12. ced, ceed, cess [L]=to go走
    ced,ceed,cess是同源异形根,来自拉丁动词cedere,意为to
    go(走)。个中,ced是不定式词干;ceed是ced在阿尔巴尼亚语中的音变情势,它在希伯来语中唯有proceed,succeed和exceed多少个原生派生词;cess是动名词词干,用来整合与壹些动词相应的名词或形容词。

  13. centr [GK→L]=the middle point中心
    常用词centre,central,centric和concentrate的联合署名成分是centr。它是随着菲律宾语进入立陶宛(Lithuania)语的拉丁化的希腊(Ελλάδα)词。远祖是希腊(Ελλάδα)名词kentron,意为sharp
    point(尖端)。kentron的拉丁化格局是cenrtum,因为“尖端点”的定义与“焦点点”紧凑相连,所以又添上the
    middle point(中心)的意思。不妨说centr也正是the middle
    point,或然等于它在意大利语中的替身——center(主旨)。

  14. cern, cret [L]=to separate分离
    cern和cret是一对同源异形根,来自拉丁动词cernere,意思也正是to
    separate(分离,区分)。cern是不定式词干,常用来构成动词,cret是动名词词干,多出新于名词或形容词。

  15. cid, cis [L]=to cut切
    cid和cis是一对同源异形根,来自拉丁动词caedere,意为to
    cut(切)。cid是不定式词干,cis是动名词词干。

  16. claim, clam [L]=to call out喊
    claim和clam都来源于拉丁动词clamare,意为to call out或to
    shout(喊叫)。claim是不定式词干在罗马尼亚语中的重读格局,用来组成动词;clam是动名词词干,只现出于相应的名词和形容词中。

  17. clud, clus [L]=to shut or close关闭
    clud和clus是1对同源异形根,词源是拉丁动词claudere,意思也等于to
    shut(关闭)。clud来自不定式词干claud,常见于葡萄牙共和国(República Portuguesa)语动词;clus来机关名词词干claus,多见于相应的名词和形容词。

  18. cord [L]=heart心
    常用词accord,concord,discord和record等,都是词根cord为底蕴。cord源于拉丁名词cor的属格(即全体格)方式cordis的词干部分,意义卓殊俄语骨干词heart(心)。

  19. cresc, cret, cre [L]=to grow生长
    常用词crescent,increase,create和concrete,表面看来犹如关系相当的小,其实是同根生的。它们的词干部分cresc,cret和cre是1组同源异形根,都来源于拉丁动词crescere,意为to
    grow(生长)。个中,cresc是不定式词干;cret是动名词词干;cre是cret在增加后缀时的变形。

  20. cub, cumb [L]=to lie down躺
    常用词incumbent,succumb,concubine和incubate是壹组同根词。词根cub来自拉丁动词cubare,词根cumb来自拉丁动词cumbere;而cumbere和cubare实际上是同1个词的异体,意思都一定于荷兰语的to
    lie down(躺,卧)。

  21. cult [L]=to till 耕作
    在culture,cultivate,agriculture等常用词中,包罗着多个很重大的词根cult,它是拉丁动词colere的动名词词干(那一个动词的不定式词干col在阿尔巴尼亚语中的派生词很少,例词见练习第6题)。colere的趣味包括了汉代社会的三种为主的社会活动:居住、耕作、敬神。所以,能够用五个斯洛伐克语动词来表示它的意味:inhabit,till和worship。相应地,词根cult也饱含了那二种意思,不过关键意思是to
    till(耕作,培养)。

  22. cur(r), curs, cours [L]=to run跑
    cur(r),curs,cours 都源于拉丁动词currere,意思相当于斯洛伐克共和国(The Slovak Republic)语的to
    run(跑)。在那之中,cur(r) 来自不定式词干curr;curs
    是动名词词干;cours是curs的重读方式。在构词中,cur(r)
    用来组成动词;curs和cours一般只出现于名词和形容词中。先介绍多少个普遍的cur(r)
    的派生词。

  23. cur [L]=care关心
    在常用词cure,curious,accurate,secure中涵盖词根cur,它出自拉丁名词cura,意思也正是care(关怀,注意)。这一个词根与刚刚介绍的意为to
    run(跑)的词根cur(r)形态相同。可是,在其实构词中,两者除了含义分歧,发音与形制也不1致。举例来说,词根cur(r)在recur,current,curriculum等派生词中,只怕出现在重读尾音节,发[k?:]的音,或以curr的形式丰富后缀,发[kɑ:]或[k?]的音。今后要介绍的这么些cur,一定要添加后缀构词,发音总是[kj??]。

  24. cycl [GK]=circle圆环
    常用词cycle,bicycle和encyclopaedia中,含有词根cycl,它出自希腊语(Greece)名词kuklos,意为circle(圆环)。cycl多见于科学技术术语,壹般只与英语源的词根或词缀相结合。

  25. dem [GK]=the people人民
    dem源于希腊共和国(The Republic of Greece)名词demos,意思也便是the
    people(人民)。在丰硕后缀时,它常带有连接字母-o-,能够把demo当作dem的异体。

  26. dic, dict [L]=to say说
    词根dic是拉丁动词dicere的不定式词干;dict是动名词词干,意思都约等于to
    say(说)。在斯洛伐克(Slovak)语中,dic的派生词较少,dict的派生能力却很强。

  27. doc, doct [L]=to teach教
    在常用词doctor,document和doctrine中,doc和doct是来自拉丁动词docere的壹对同源异形根,意思相当于to
    teach(教)。

  28. duc, duct [L]=to lead引导
    常用词conduct, educate, introduce,
    produce等是同根词。它们的词根duc或duct都来源于拉丁动词ducere,意思也便是to
    lead(指点)。那对词根的孳生能力很强,其同根词不下百个。

  29. equ [L]=even, equal 相等的
    在常用词equal,equate,adequate和equivalent中,能够看到词根equ,它来自拉丁形容词aequus,意思也就是even(相等的)。这么些词根与其它词根构词时,常带有连接字母-i-,也足以把equi看作equ的异体。

  30. fac, fact, fect [L]=to do, to make做
    fac,fact和fect是壹组同源异形根,它们都来源于拉丁动词facere,意思相当于to
    do或to
    make(做)。当中,fac是不定式词干;fact是动名词词干;fect是动词facere的异体ficere动名词词干。

  31. fer [L]=to carry, to bring, to bear 拿,带,产生
    在常用词conference,different,offer和prefer中,能够见到一个很常用的词根fer,它出自拉丁动词ferre的不定式词干。这些词根的含义在分歧的派生词中略有差别,能够用八个近义词来归纳它的意思:to
    carry(拿);to bring(带来);to bear(负担,发生)。

  32. fid [L]=to trust信任
    在高保真音响器材上,常写着Hi-Fi,即High-Fidelity。单词fidelity和confide,confidence是同族词。词根fid来自拉丁动词fidere,意思相当于to
    trust(信任)。

  33. fin [L]=end, limit末尾,界限
    在final,finish,fine等常用词中,有贰个拉丁词根fin,它来自拉丁名词finis,意思也正是end(末尾)或limit(界限)。

  34. flu, flux [L]=to flow流动
    常用词fluid,fluent,influence,influenza等,都以词根flu的派生词。flu来自拉丁动词fluere,意思是to
    flow(流动)。flu有个异形根flux,它来自动名词fluxum的词干部分。

  35. form [L]=shape;to form形状;形成
    form是捷克语常用词,既可当名词,又可当动词。其实,form还是个第三的拉丁词根,作为名词性词根,它出自forma,意为shape(形状);作为动词性词根,它来自formare,意为to
    give a shape to即to form(形成)。

  36. fort , forc [ L ]=stong强
    在常用词effort,comfort,force和enforce中,能够找到同源异形根fort和forc。它们出自拉丁形容词fortis和它的旧体forctis,意思相当于strong(强)。

  37. frag, fract [L]=to break破
    在同根词 fragile,fragment,fraction 和 fracture 中,词根 frag 和fract
    来自拉丁动词frangere,意思相当于匈牙利(Magyarország)语的to
    break(破)。当中,frag是不定式词干frang的变体;fract是动名词词干。frang和它的另1变体fring,在立陶宛语中出现率相比较低。

  38. fund, found, fus [L]=to melt, to pour熔化,浇注
    从表面上看,常用词confuse,refund和foundry就好像互不相干,其实却是同根生的。它们的词根
    fus,fund 和 found 是出自拉丁动词fundere的同源异形根,意思也正是to
    melt或to
    pour,即与金属冶炼有关的“熔化”或“浇注”。三个异形根中,fund是不定式词干;found是fund是重读格局;fus是动名词词干。fus的构词能力最强。

  39. gen, gener [GK, L]=birth, race出生,种族
    常用genius,genuine,generate和general等,都以词根gen或gener的派生词。含有gen这几个词根的单词数量一点都不小,有的来自拉丁语,有的来自德语,不过词根的样子与含义都以相同的。因为gen的拉丁语源genus和斯拉维尼亚语源genos是同源同义的,它们都来自印欧语词根gen,意思也正是塞尔维亚语的birth(出生),以及与之相关的race(种族,体系)。词根gener是拉丁名词genus的属格generis的词干部分,可用作gen的异形根看待。

  40. ger, gest [L]=to carry运送
    ger和gest是1对同源异形根。ger是拉丁动词gerere的不定式词干;gest是其一动词的动名词词干,其意思约等于to
    carry(运送,带领,传送)。在拉脱维亚语中,ger只现出于belligerent(作战中的),congeries(堆积)和gerund(动名词)等单词中;gest却有较强的孽生能力。

  41. gnos, gnit, gniz [L, GK]=to know知
    词根 gnos 来自拉丁动词 gnoscere,意为 to
    know(知),它与noscere是同3个拉丁词,只是添加前缀时前边加上g,(那几个g在词根中不读音,在前缀之后才读音。)gnit是gnoscere的分词词干,gniz是gnit在丹麦语中的变体。

  42. grad, gress [L]=to step步
    在常用grade,gradual,graduate以及aggress,progress中有五个同源异形根:grad和gress。grad来自拉丁名词gradus,意为step(步),可能来自拉丁动词gradi,意为to
    step(跨步);gress来自gradi的动名词词干,意思也是to step(跨步)。

  43. gram [GK]=written character书写符号
    在grammar,gramophone,program,telegram中,词根gram来自希腊语(Greece)名词gramme,意为written
    or recorded character(书写或记录符号),尤指letter of
    阿尔法bet(字母)。

  44. grat [L]=pleasing, thankful使人欣喜的,谢谢的
    在常用词congratulate,grateful,gratitude和gratify中,grat是个形容词性的词根,它出自拉丁形容词gratus,意思也正是保加曼海姆语的pleasing(使人欢跃的)或thankful(多谢的,多谢的)。

  45. it [L]=to go走
    在常用词ambition,exit和transit中有个词根it,它是拉丁动词ire的过去分词词干,与保加利亚语代词it毫不相干。

  46. jac, ject [L]=to throw投掷
    词根jac和ject是同源的,它们都源于拉丁动词jacere,意思相当于to
    throw(投掷)。在那之中,jac是不定式词干,在斯拉维尼亚语中派生词较少;ject是动名词词干,有较强的派生能力。

  47. junct, join [L]=to connect连接
    在常用词conjunction,juncture,disjunctive中,词根junct来自拉丁动词jungere的动名词方式junctum,其意思也就是to
    connect或to
    join,即“连接”。常用词join其实是拉丁词根junct在爱沙尼亚语中的变形。作为希伯来语词根,join主要构成动词。

  48. jur, just [L]=law, right法律,正义
    在常用词jury(陪审团)和just(公正的)中得以找到1对拉丁词根,它们都来自拉丁名词jus(法律)。作为名词性的词根,jur来自jus的单数属格juris,意思是law(法律);作为动词性词根jur来自jurer,意为
    to swear,即在法庭上“发誓”。just 来自与 jus
    相应的勾勒词justus,意为right或justice即“公正”。因为,在古休斯敦人看来法律即意味着着正义。

  49. lat [L]=to carry, to bring, to bear持,带,负
    在常用词translate, relate,
    superlative和legislate中,词根lat来自拉丁动名词latum,本意是to
    carry(持);to bring(带)或to
    bear(担负,发生)。读者或然还记得:词根fer与此同义。其实,lat正是不规则拉丁动词ferre的动名词词干。由于lat的形制与fer相去甚远,又有万分强的孳生能力,所以把它当作常用词根,单独处理。

  50. leg, lig, lect [L]=to choose选
    词根leg,lig,lect都来源于拉丁动词legere,意思也正是to choose或to
    pick,即“挑”或“选”。在那之中,leg是不定式词干;lig是leg在抬高有些前缀时的音变方式;lect是动名词词干。在八个异形词根中,lect的派生词最多。

  51. loc [L]=place地方
    在常用词 local,locate和 locomotive中,词根
    loc来自拉丁名词locus,意思为place(地点)。

  52. log, logue [GK]=speech, reason说话,推理
    在常用词logic,dialogue,apologize和eulogy中,词根log来源于希腊(Ελλάδα)名词logos,原意相当于speech或reason,即“说话”或讲话中的“推理”。异形词根logue是log在词尾时的拼写格局。

  53. loqu, locut [L]=to speak讲
    古布拉格人是以能说会道闻明的。在拉丁语中有个很重点的动词loqui,表示“讲”那么些定义。今后要介绍的词根loqu正是那几个动词的不定式词干,locut是它的做到式词干。

  54. lud, lus [L]=to play or mock玩,戏弄
    在常用词delude(诈骗)和illusion(错觉)中能够看到1对异形根lud和lus,它们各自来自拉丁动词ludere及其过去分词lusum,其宗旨意思是to
    play or mock,即“玩,揶揄”。

  55. man, manu [L]=hand手
    常用词manual,manage,manuscript和manner的词根man的语源是拉丁名词manus,它分外克罗地亚语的hand,中文的“手”。man在构词中常带有连接字母-u-,能够将manu看成异形根。

  56. medi [L]=middle中间
    在常用词immediate,medium,mediate和mediterranean中,medi是个孳生能力很强的词根。它的词源是拉丁形容词medius,意思为middle(中间)。

  57. min [L]=smaller, less较小,较少
    从表面上看,单词minute,minus,minority和minister相差很远,实际上却是同根词。它们的词根来自拉丁形容词minor,意思为smaller(较小的)或less(较少的)。那几个形容词还间接被推荐英语,成为意义1样的德语单词minor(较小的,少数的)。

  58. mit, miss [L]=to send发,送
    词根mit和miss是同源的。mit来自拉丁动词mittere的不定式词干mitt;miss是动名词词干,意思也正是to
    send(发,送)。其构词特点是:mit构成动词,miss一般构成名词或形容词。

  59. mort [L]=death死
    有生就有死。拉丁语中意味去世的单词是mors,它的属格mortis为菲律宾语留下三个有广玉溪根词的名词词根mort。常见的同根词有mortal,immortal,mortgage和postmortem。

  60. mov, mot, mob [L]=to move运动
    常用词move(运动)的词根是mov,它来自拉丁动词movere。mov有个同源异形根mot,它出自movere的动名词词干。mob是movere的形容词性分词的词干,基本含义也是to
    move。

  61. nasc, nat [L]=to be born出生
    nation,native,nature 等常用词的词根是
    nat,它出自拉丁动词nasci的达成时词干(那几个动词未有动名词方式),其意思是to
    be
    born(出生)。nasc是nasci的不定式词干,它在保加奥马哈语中的派生词数量较少,常用的唯有nascent,renascence等多少个。

  62. not [L]=to get to know知晓
    常用词note,notice,notion和denote等,都出自词根not,它是拉丁动词noscere的动名词词干,原意是to
    get to know(知晓)。在事实上构词中,它有to know(知道),to
    note(注明)和to mark(标明)等意思。

  63. ord, ordin [L]=order顺序
    在常用词order,ordinary中有局地拉丁词根ord和ordin,它们各自来自拉丁名词ordo及其属格ordinis,其意思为regular
    series(顺序),即斯拉维尼亚语单词order的基本义。

  64. part [L]=part部分
    part(部分)作为斯洛伐克共和国(The Slovak Republic)语常用词为初学者所熟谙,其实它是个外来词,来源于拉丁名词pars,意为“部分”,part则是其属格partis的词干部分。part构成大量菲律宾语常用词。

  65. pati, pass [L]=to suffer or endure;feeling承受,忍受;感受
    我们大概想不到,patient与passion居然是同根生的。词根pati是个拉丁动词,pass是它的千古分词passus的词干。pati的主干意思是to
    suffer或endure,指精神上,情感上的“承受”或“忍受”。由此,动名词词干pass有feeling(感受)的趣味。

  66. patri, patern [GK]=father, fatherland父亲,祖先,祖国
    我们曾经在单词patriarch(家长)中见过词根patri。它来自希腊共和国名词pater,其意思为father(父,祖先)或fatherland(祖国)。异形根patern,则直接来源这几个名词。

  67. pel, puls [L]=to drive, to push 逐使,推动
    compel和compulsion或compulsive即便词干不均等,单词的大旨含义却是壹致的。那是因为它们的词根pel和puls是壹对同源异形根。pel来自拉丁动词pellere的不定式词干pell;puls则是该动词的动名词词干。词根的意趣也正是to
    drive(逐使)或to
    push(推动)。这对异形根构词很有规律:pel加上前缀构成动词;plus则构成相应的名词和形容词。

  68. pend, pens [L]=to hang, to weigh, to pay悬挂,称量,支付
    pend和pens是同源异形根,它们来自拉丁动词pendere和它的动名词pensum。那一个动词有七个意思:to
    hang(悬挂);to weigh(称量)和to
    pay(支付)。多个趣味都与古胡志明市时用天平“称量”金牌银牌“支付”耗费一事相关联,而称量的东西是必须“悬挂”在天平上的。3者之中,“悬挂”是基本义。

  69. pet, petit [L]=to seek, to strive寻求,追求
    常用词compete,competent,appetite和petition的词根pet来自拉丁动词petere,意为to
    seek(寻求)或to
    strive(追求)。petit是动名词词干,用以构成相应的名词或形容词。

  70. ple(t), plen [L]=to fill;full装满(的)
    常用词complement,complete和plenty之间有同根关系。词根ple来自拉丁动词plere的不定式词干,plet是它的与世长辞分词pletum的词干,意为to
    fill(充满);plen是同源的拉丁形容词plenus的词干部分,意为full(充满的),因为同源近义,把它们放在一块儿介绍。

  71. plic, plicate, ply [L]=to bend or fold弯,折
    常用词apply,appliance,applicant,application之间存在着词义相连的派生关系。那组词中包涵的ply(pli),plic,plicate都以拉丁动词plicare的词根。plic是不定词干,plicate是动名词干;pli是plic在斯拉维尼亚语中的方式,ply则是pli经匈牙利(Magyarország)语“正字”之后的正儿8经方式,只好出现在动词的词尾。这么些异形根情势二种,词根的基本义却较不难,约等于to
    fold(折)或to bend(弯)。

  72. pon, pos(it) [L]=to place, to put放,置
    pon和pos
    (it)是壹对结合力非凡强的同源异形根。pon来自拉丁动词ponere的不定式词干,pos
    (it)是动名词词干,其意思为to place或to
    put,即“放”或“置”。那族同根词不下百个。

  73. port [L]=to carry拿,运
    portable,import,export,important等都是词根port的广大派生词。port来自拉丁动词portare,意思为to
    carry(拿,运,持,传)。

  74. prehend, prehens, pris [L]=to seize抓住
    常用词comprehend和prison,
    surprise有同根关系,在那之中的拉丁词根prehend来自动词prehendere,意为to
    seize(抓住),prehens是动名词词干,而pris则是prehens在希腊语中的变体。

  75. press [L]=to press压
    press是个要命显现的拉丁词根,因为它变成土耳其共和国(The Republic of Turkey)语的单根词press,广为初学者所认识。press来自拉丁动词pressare,意为to
    press(压),其动名词pressum的词干也是press,所以不设有异形根。

  76. prob, prov [L, F]=to test试验,验证
    在常用词probe,probable,prove和approve中有一对常用的词根prob和prov。prob来自拉丁动词probare,prov来自它在立陶宛共和国(Republic of Lithuania)语中的方式prover,基本意思都以to
    test(试验,验证)。

  77. reg, rect [L]=to rule, to guide, to govern划直线,引导,治理
    在常用词region,regular,correct和direct中,有1些同源异形根reg和rect。它们分别来自拉丁动词regere的不定式词干和动名词词干,在那之中央意思为to
    rule。在切实的派生词中,词根的意趣恐怕是to rule or lead
    straight(划直线);to rule or guide(指引,指正);to rule or
    govern(治理,统治)。在那三种意思中,词根都内涵着“be right or
    straight”即“正”,“直”的定义。

  78. rupt [L]=to break破
    常用词corrupt,interrupt,disrupt和erupt都以rupt的派生词,词根rupt是拉丁动词rumpere的动名词词干,意思约等于to
    break(破)。

  79. sci [L]=to know知,晓
    常用词science,scientist,conscience和conscious,都以词根sci为根基。sci来自拉丁动词scire,意思相当于to
    know(知,晓)。

  80. scrib, script [L]=to write写
    scrib和script是一对同源异形根。scrib是拉丁动词scribere的不定式词干,script是动名词词干,意思是to
    write(写)。在印度语印尼语中,scrib多出新在动词中;script则产出在对应的名词和形容词中。

  81. sect [L]=to cut切
    在常用section,sector和insect中有个拉丁词根sect。它出自拉丁动词secare的动名词词干,意为to
    cut(切)。

  82. sent, sens [L]=to feel感觉
    在常用词sentence,sentiment,sense,nonsense中,有壹部分同源异形根sent和sens。它们各自来自拉丁动词sentire和它的动名词sensum,意思相当于to
    feel(感觉)。

  83. sequ, secut [L]=to follow跟随
    常用词 consequent,subsequent,consecutive和
    execute是同根词。个中词根sequ来自拉丁动词sequi;词根secut来自其离世分词secutus,那对词根的意味也等于to
    follow(跟随)。

  84. sid, sess [L]=to sit坐
    在常用词president,reside,session和possess中,有一部分同源异形根sid和sess。sid来自拉丁动词sidere的不定式词干,sess来机关名词词干,其意思也正是to
    sit(坐)或to settle(安放)。

  85. sign [L]=mark记号
    常用词sign,signal,signature和signify中蕴藏1个常用的拉丁词根sign,它来自拉丁名词signum或拉丁动词signare的词干部分,意思为mark(记号)或to
    mark(加记号)。

  86. sist [L]=to stand站立
    常用词assist,consist,insist和resist的词根是sist,它来自拉丁动词sistere,意思是to
    stand(站立)。

  87. speci, spect, spic [L]=to look看
    标题中的八个异形根都来源于拉丁动词specere,意为to
    look(看)。当中,speci是不定式词干;spic是spec的音变异体;spect是specere的强调情势动词spectare的词干,它的孳Sanmig最强。

  88. spir [L]=to breathe呼吸
    spirit(精神),inspire(鼓舞),conspire(共谋)和respire(呼吸)等外部意思互不相干的词却有联合的词根spir,它出自拉丁动词spirare,意思等于to
    breathe(呼吸)。

  89. st, stat [L]=to stand站立
    st和stat是1对很主要的同源异形根。st来自拉丁动词stare;stat是它的动名词词干,意思都以to
    stand(站立)。(我们或许会想起,词根sist的意味也是to
    stand;其实,sist的词源也是stare。)

  90. tang, tact [L]=to touch接触
    tang和tact是壹对同源异形根,tang来自拉丁动词tangere的不定式词干,tact是动名词词干,意思也就是to
    touch(接触)。

  91. ten, tin, tent, tain [L]=to hold握,持
    这组异体词根有四个:ten是着力方式,它来自拉丁动词tenere的不定式词干,意思也正是to
    hold(握,持);tent来机关名词词干;tin是ten在1些前缀之后的音变方式;tain是ten的重读格局,是从土耳其(Turkey)语转引进保加帕罗奥图语的,它在爱尔兰语中的构词能力很强。

  92. tend, tens, tent [L]=to stretch伸

ampl=take,procure 拿,获得

  14.carn=flesh(肉)

A.toe is to foot

在常用词attend,attention,extend,pretend和intense中,能够见见tend,tens,tent那四个同源异形根。tend来自拉丁动词tendere,意思为to
stretch(伸开,伸长,延伸);tens和tent都以其一拉丁动词的动名词词干(tendere有四个动名词格局:tensum和tentum),重要用来组合相应的名词和形容词。

an-:不,无

  15.cast=to throw(投掷)

B.petal is to flower

  1. tract [L]=to draw拉,抽
    词根tract的情致与tend正好相反,它来自拉丁动词trahere的动名词词干,意为to
    draw(拉,抽)。在塞尔维亚共和国语中,tract直接当做名词,意思为“一片土地”,“地带”。

  2. un [L]=one一
    词根un来自拉丁数字形容词unus,意思是one(1)。从造型上看,它与前缀un-完全1样,但两者含义分裂,发音也差别等。词根un总是发[ju:n],而前缀un-总是发[?n]。

  3. ven, vent [L]=to come来
    在常用词convene,convenient,invent和prevent中,有1对同源异形根ven和vent,意思相当于to
    come(来)或to
    happen(发生)。ven来自拉丁动词venire的不定式词干;vent是动名词词干。

  4. vert, vers [L]=to turn转
    词根vert来自拉丁动词vertere,意为to
    turn(转,旋转,转变)。vers是以此动词的屡屡格局versare的词干部分,也是动名词versum的词干部分,可以用来组成动词、名词或形容词。

  5. vid, vis [L]=to see看见
    在常用词evident,provide,divide,television和visit中,vid和vis是一对同源根。vid来自拉丁动词videre,其意思是to
    see(看见),vis是它的动名词词干。

  6. viv, vit [L]=to live;life活;生命
    viv和vit是同源异形根。viv来自拉丁动词vivere,意为to
    live(活,生活);vit来自同根拉丁名词vita,意为life(生活,生命)。

  7. voc, vok [L]=to call;voice叫喊;声音
    词根voc来自拉丁动词vocare(意为to
    call“叫喊”)也许同根拉丁名词vox的属格情势vocis(意为voice“声音”)。vok是voc的同音异体。其实,voice便是voc的派生词,它是从乌克兰(УКРАЇНА)语引进波兰语的。

  8. volv, volut [L]=to roll滚,转
    那是我们在其次局部中介绍的最后叁个词根。volv来自拉丁动词volvere,意为to
    roll(滚动)或to
    turn(转动)。volut是这些动词的动名词词干。别的,那么些词根还有vol和volt几个异体。

ana-:错误,在旁边,分开

  16.cede,ceed,cess=to go(走),to yield(让步)

C.section is to book

ann=year 年,一年

  17.ceive,cept,cip,cipate=to take(拿,取)

D.wedge is to pie

ante-:前面,先

  18.cent=hundred(百)

E.singer is to band

anti-:反对,相反

  19.centr=center(中心)

类比难题考查选取当中多个单词的逻辑关系要和大旨1致,比如基本是手和手指的涉及那么选项中精选脚和脚趾而无法选拔花和花瓣,因为要挑选和基本关系更呼应的选项。能够见见类比难题中词的数据要比同义题目标词多出一倍。

anthrop,anthropo=man,human 人,人类

  20.chron=time(时间)

那么通过初阶识别SSAT两种题型大家后天清楚了,无论哪类题型都急需我们精通大批量的词汇量,即SSAT词汇量供给是1三千个单词。但是大家必须注意会意识SSAT词汇量虽大可是只侦察了学员对单词的辨识能力,未有要求控制单词的失声和拼写。所以SSAT单词的背书一定要有别于今后单词背诵方法,尤其是要长期内突破大量词汇量的校友。

aqu=water 水

  21.cide,cise=to cut(切)

我们先来看这么的1段话:

arc,arch=bow 弓

  22.circ,cyc=ring(环)

The subject is not letters of the alphabet but rather the parts of words
themselves. You can actually increase your vocabulary and your test
score by learning about the structure of words. This will help you
figure out the meaning of unfamiliar words you come across in the verbal
ability section of your exam。

arch,archy=ruler,rule,chief 统治者,统治,主要的;古代

  23.claim,clam=to cry(大叫)

(词汇这1科不是观看字母表中的字母,而是着眼单词自己的一有个别。通过学习词汇的布局你能够真正的增强你的词汇量和考试分数。同时会帮您解析出考试中不认得的单词。)

arm=weapon 武器

  24.clin=to bend(弯曲)

经过来看SSAT词汇回想的秘诀是控制单词结构!原因如下:

aroma=芳香

  25.clud=to close(关闭)

因而对九六人SSAT考生的检察发现9九%的同室存在相比较严重的单词遗忘现象。
所以即便背诵了强大的GRE词汇,在考场中高压紧张的场地下,考生们壹如既往不可能将装有曾经背诵过的单词在长时间内识别出来。由此会招致比比皆是校友发现考试的难题比模拟标题难,考试的分数未有平日考演练感觉的好。那么通过学习单词结构我们是在固然不认得单词的情形下,依旧能估摸出单词的情致的。就像汉语一样,比如我们先读书了汉字的偏旁部首单人旁和基础词汇“木”,那么尽管当大家率先次面对“休”这一个生词的时候自身能差不多臆想出来“休”的意思。又如超越5玖%以三点水起首的中文汉字大家都能测度出来那是和水相关的词汇。
那么放在SSAT单词中就好像: androgynous
(adj。雌雄同体的)这些单词尽管用守旧的拼写发音抄写的点子来记念的话卓殊的不佳背诵,不过只要早期大家先读书单词本身的1部分“andr-男性”、“gyn-女性”、“ous-代表形容词”那我们就在看androgynous这一个单词的时候自然会任天由命的把那些单词通晓,根本不供给拼写。假如词汇构造学的再深入部分,

astro,aster=star 星星

  26.cord=heart(心)

比如aggrandizement n。增大。
在学了构词法的孩子眼中这些长难词汇是长大那一个样子的: ag+grand+ ize+ment
。 Ag在英文单词中代表的是强调的情趣, -ize
是原则性的动词后缀、-ment为名词后缀。所以总体长单词中ag、ize、ment
都不意味着词义,那么大家只要知道grand
那些单词就够用了。Grand是基础词汇大的意思。
那么抓好大正是aggrandizement的情致了。所以学了构词法的校友是不怕考场中冒出生词的。

ation:表名词

  27.corp=body(身体)

因而刚刚本身写出的同样标题自个儿在此地解释一下:

audi,audit=hear 听

  28.cre,cresc=to make(制造),to grow(生长)

MALICE

aug=increase 大

  29.cred=to believe(相信)

A.cunning B.spite C.benevolence D.forethought E.preface

avi=bird 鸟

  30.cult=to till(耕种)

解析:主干malice要是忘记了,那么最基础的词根 mal-bad
表示坏的意趣,那么C选项由于单词的中bene-good
表示好的意味所以果断排除。D选项中的fore-表示以前的情致再增进thought和坏未有其他涉及由此果断排除。E选项pre-表示在此之前的趣味
再添加face脸与坏也毫非亲非故系,所以大家选拔分析单词自个儿一部分那样的措施就会赶快的解除多少个采纳。

bas,base=low,foundation 低下,基础

  31.cur,course=to run(流;跑)

另壹种情况是除了砍掉单词中不意味着词义的一些,另一种方法是由已知词晤面理推理出茫然词汇。比如2013年12月试验中有这么1道同义题:

barr=stick 棒,栏

  32.dem=people(民众)

PLAGIARISM

bat=beat 打,击

  33.dic,dict=to speak(说)

A precondition

be-:使..成为

  3四.dign=worthy(有价值的)

B schism

bell,bel=war,fight 战争,打斗

  35.doc=to teach(教导)

C notoriety

bene-:善,好

  广阔词根贰

D mendacity

bi-:两个,两

  36.dom=1.house(房屋) 2. to rule(统治)

E thievery

biblio=book 书

  37.dorm=to sleep(睡眠)

主干是大家平时读书重大词汇plagiarism
剽窃。采纳什么成为了我们的要害。本题正确接纳为thievery
剽窃。很多校友并不知道那么些单词。然而学了构词法的同室是那样对待本题的。
Thievery 来源于thief 。 因为v-f
是构词法中的辅音调换。那么透亮小偷后,相信大家都能够估摸出来thievery必然是跟偷窃相关的单词了。

bio,bi=life 生命,生物

  38.draw=to draw(拉;引)

如上两点为SSAT词汇背诵最最正宗的方法为先读书SSAT词汇构造,先驾驭SSAT常见的词根词缀再大批量背诵单词,才是大方、深入纪念单词的孤本!那么达到的效劳即是你看来看abduct
v。诱拐那一个单词的时候
你一向用词汇构造的主意就会火速揭秘这些单词的形成原因,ab-表示away离开、duct-表示lead指点,那么指引到别的的地方大家就很简单掌握为何是诱拐那一个单词了。
再来1组词汇让同学们感受一下词汇构造的神妙之处:

brev,bridg=short 短,缩短

  39.duce,duct=to lead(领导)

amb-表示walk走的趣味,那么看看下列SSAT词汇:

by-:在旁边,副的

  40.equ=equal(相等的)

ambulate v.走动

cant,cent=sing,song 唱,歌

  41.fac,fect=to make(做),to do(做;为)

amble v.漫步

cap,cipit=head 头,抓

  42.fess=to speak(说)

circumabulate v.环行

card,cord=heart 心脏,一致

  43.fid=to trust(相信)

noctambulant a.夜游的

carn=flesh 肉,肉欲

  44.flect,flex=to bend(弯曲)

perambulate v.巡游

cav=hole 洞

  45.flu=to flow(流)

我们看出来了啊,含有amb的词根的单词表示的都以和走相关的情致。

ced,ceed,cess=go 行走,前进

  46.found,fund=base(基础)

am-代表 love 爱的意趣,那么欣赏下列SSAT词汇:

cent=hundred 一百

  47.fract,frag=to bread(打破)

amateur n.业余爱好者

centr=center 中心

  48.grad,gress=to walk(行走)

amorous a.多情的

chron=time 时间

  49.gram,graph=to write(书写)

amor n.爱神

cid,cis=cut,kill 切开,杀

  50.grand=grand(大的)

enamor v.使迷恋

circ,cycl=ring,circle 圆,环

  51.her=heir(继承人)

amiable a.友善的

circum-:环绕,周围

  52.here,hes=to stick(粘着)

amity n.友善

cit=quote,call 引用,唤起

  53.horr=to tremble(发抖)

通过上面的amb词根的例证大家自然会深入回味含有am-这一个词根的单词表示的都和爱相关的意味。

claim,clam=cry out,shout 呼喊,叫喊

  54.hum,hom=mud(泥土)

有人会有难题那么SSAT相关词根有稍许吗?答:一伍十四个词根以及七十几个前缀。
今后心尖不会那么紧张了吧,同学们做工作的相继卓殊的重点,一定要调动好做业务的逻辑思路那样大家才会在许多的SSAT考生中形成飞快学习。

clear,clar,clair=clear 清楚,明白

  55.ject,jac=to throw(投;掷)

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clin,cliv=lean,slope 倾斜,斜坡

  56.jud=to judge(判断)

clos,clud,clus=close 关闭

  57.lav,lau=to wash(洗)

co-:共同

  58.lax,lyse=to loosen(放松)

col-,cor-:(在同辅音词根前)共同

  59.lect,leg=to choose(选择), to read(读)

com-,con-:共同

  60.leg=law(法律)

contra-:反对,相反

  61.lev=1.to raise(升;举) 2.light(轻的)

corp,corpor=body 身体,团队

  62.liber=free(自由的)

cosm=world 世界,宇宙

  63.lingu=tongue(舌头),language(语言)

counter-:反对,相反

  64.liqu=fluid(流动)

cours,cur,curr,curs=run 跑,发生

  大面积词根三

cracy=rule 统治或政体

  65.liter=letter(文字)

crat=ruler 统治者

  66.loc=place(场所)

cre,creas=grow,make 增长,产生

  67.log,loqu,locut=to speak(说话)

creed,cred=believe,trust 相信,信任

  68.magn,maj,max=great(伟大的,壮大的)

crit,cris=judge,discern 判断,分辨

  69.man,manu=hand(手)

cruc,crus,crux=cross 十字形,交叉

  70.mand,mend=to order(命令),to entrust(委托)

cub,cumb=lie down 躺

  71.medi=middle(中间)

cumber=barrier 躺的事物,障碍

  72.mem=to remember(记忆)

cult=till 耕种,培养

  73.ment=to think(想),mind(心智)

cur=care 关心

  74.merge,mers=to sink,to dip(沉)

de-:去掉,变坏,离开,变慢,向下;使…成为,加强

  75.migr=to remove(移动),to wander(漂泊)

deca-:十

  76.min= 1.small(小的) 2.to jut,to project(突出)

deci-:13分之壹

  77.miss,mit=to send(送),to throw(投;掷)

dem-,demo-:人民

  78.mix=to mix(混合)

dent=tooth 牙齿

  79.mov,mob,mot=to move(移动)

derm,dermat=skin 皮肤

  80.mut=to change(改变)

di-:两个,双;使…变成,分开,离开

  81.nat=born(出生;天生)

dia-:穿过,两者之间

  82.neg=to deny(否定)

dic,dict=say,assert 说话,断言

  83.nihil=nothing(无)

dign=worthy,noble 值得,高贵

  84.noc,nox=to harm(伤害)

diff-:不,否定,分开

  85.nomin,nom=name(名字)

dis-:不,消失掉;分开,分离

  86.norm=rule(规则),norm(标准)

doc,doct=to teach 教

  87.nov=new(新的)

don,dit=give 给予

  88.nutri=to nourish(滋养;孕育)

du,dub,doub=two 二,双

  89.order,ordin=order(顺序)

duc,duct=lead,bring 引导,带来

  90.ped=foot(足)

dur=last,hard 持久,坚硬

  91.pel,puls=to drive(驾驶)

dyn,dynam=power 力量

  92.pend,pens=to hang(悬挂),to weigh(衡量)

dys-:坏,不良

  93.phon=sound(声音),phe=to speak(说话)

e-,ef-:出,出来

  94.pict=to paint(描写),picture(画)

em-,en-:进入…之中,包围;使…进入状态

  95.plac,pleas=to please(取悦;使高兴)

em,empt=take,procure 拿,获得

  96.plen,plete,ple,pli,ply=to fill(充满),full(满的)

enn=year 年,一年

  97.ply,pli,ple=to fold(折)

epi-:在…上,在…周围,在…周围,在…后面

  98.port=to carry(运送)

equ,equi=equal,even 相等,平均

  99.pos=to place,to put(置;放)

err=wander,mistake 漫游,犯错误

  100.prim,prin,prem=first(第一)

escent=即将成为…状态的

  左近词根四

eu-:好,优秀

  111.rect=right(公正的;正当的),straight(直的)

ev=age 年龄,时代

  112.reg=to rule(统治),king(王)

ex-:出,出去

  113.rupt=to break(打破)

exo-:外部的,外面

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